宿州青少年***学校询问报价“本信息长期有效”

对于青少年来说，期是他们成长中一定会经历的，他们认为自己已经可以独立了，想要证明给外界，迫切希望摆脱父母对自己的监护。所以，他们可能会产生以下的几种现象：1倔强,的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。2自以为是,期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感，真是打不得也骂不得啊！

孩子是一个家庭的重点关心对象，但是有的家长忙于工作会对孩子疏于管教，有些孩子就会出现严重的品德问题，比如偷窃，那么家长在得知孩子有偷窃行为时应该如何纠正呢

很多家长在得知孩子的偷窃行为后，反应就是生气，有些脾气暴躁的家长甚至会动手打孩子，这样做是不正确的，不仅不会起到教导的作用，还会有反作用。

家长首先要耐心教导孩子，偷窃是不正确的行为，甚至可以说是违反法律的行为，向孩子说明事件的严重性，让孩子意识到自己做错了。

青少年行为规范

日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。 未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不，不弄虚作假，知错就改。 不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。

青少年对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。 严于律己，遵守公德 、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。 遵守交通法规，不闯红灯，不骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。 购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。 爱护公用设施，爱护古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。 尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。