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折叠传统思想中国长期的家长思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要服从自己,不能有自己的看法,否则就是 '对着干',因此,亳州青少年叛逆,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,青少年叛逆心理咨询,态度生硬。
学校老师的教育方式也是导致学生心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生心理。
另外,大众媒体一些不恰当的渲染也是导致心理一个因素。比如一些影视作品,极力美化者的个人行为,夸大者的能力,鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的'英雄'。
孩子小时候的一些行为,导致了他们心里的不健康,致使孩子的自闭,对社会和世界的不相信,造成懦弱,胆怯,严重可能引起自害。年幼时的小型偷窃,违背良心的话和事,甚至是面对了不敢面对的事,或者过早见识了悲惨,都会影响孩子的一生。
教师教育
英国戏剧家莎士比亚的剧本《皆大欢喜》中有这样几句话:
'全世界是一个舞台
所有的男人和女人都是演员
他们有各自的进口和出口
一个人在一生当中扮演许多角色'
莎士比亚的话,可以说是对舞台角色的一种形象表述。而教师作为特殊职业者,不仅是人类文化的传递者,学生的塑造者,青少年叛逆学校,也是心理健康的维护者,教师担负着这么多的角色,每一个角色都是孩子人生历程中的良师益友,尤其是健康的心理教育,青少年叛逆教育机构,它无疑就是孩子人生道路上的一盏明灯,每一步都由健康、积极向上的心态牵引,是孩子一生的宝贵财富和精神食粮。